长治市郊区科技局党组织高度重视学习型党组织建设，将学习型党组织建设与创先争优活动、党的纯洁性学习教育活动等相结合，积极构筑学习载体，创新学习方法，完善学习制度，以学习促发展，为各项工作开展提供了强有力的保证。
一是构建学习载体，为建设学习型党组织提供平台。以“岗位培训”为载体，进一步提高党员业务素质。加强岗位培训，引导党员干中学、学中干，学习指导工作，工作促进学习，做到工作、学习两不误、两促进。以“读书”活动为载体，进一步提高党员的理论修养。要求每个党员干部要做到每天自学一小时、每周参加一次集中学习，每月读一本好书，每月撰写一篇体会文章，每季撰写一篇工作调研报告。以“学习例会”为载体，进一步提高党员干部的责任意识。我局坚持每周一为例行学习日，由领导带着学，主要学习近期有关文件、会议精神，同时，对一周的各项工作做安排部署。以“流动课堂”为载体，进一步提高党员干部思想政治素质。今年以来，我局组织党员干部观看了《公考惩腐》和《苏联亡党亡国20年祭》等纪录片，聆听了先进事迹报告会。
二是创新学习方法，深化学习型党组织建设。领导干部带头学。以局党组织领导班子、班子成员为重点，开展带头学习活动，即班子成员带头学习理论讲政治，带头学习业务谋发展，带头解放思想谋创新。党员干部比赛学。在党员干部中开展“五比五看”学习竞赛活动。通过比学习，看理论素养是否提升；比奉献，看工作效率是否提高；比干劲，看干事办公是否主动；比业务，看任务完成是否出色；比服务，看群众反映是否满意。 分层分类灵活学。根据职责岗位不同，分类别、分层次灵活开展学习活动。
三是完善学习制度，促进学习型党组织建设形成长效机制。建立健全中心组学习制度。局党组织要以中心组学习为龙头，突出学习主题，带动党员干部自觉学习、自愿学习，把理论学习同贯彻落实党的方针、政策相结合，同科技工作相结合。坚持集中学习和自学相结合，健全学习考勤、学习考核等制度。做到学习有计划、有笔记、有心得，学习情况有通报，把理论学习的软任务变成硬指标，形成党员干部自觉自愿学习的长效机制。 健全监督机制、奖惩机制等系列制度。专门成立了学习监督小组，对党员干部的学习情况及时进行跟踪监督检查，及时进行全局通报。同时，将学习成效同评优、奖惩相挂钩，促进学习之风在我局长刮不息。 （长治市科技局）
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