一、推广落实有宽度，但更应注重温度。为深刻学习党史，广泛开展党史学习教育，贯彻中共中央政治局在党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会上的精神， 常州经开区积极组织各单位、部门党员，认真学习《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》这四本书籍，通过阅读、交流、写学习心得等一系列活动学好党史，扎实有序。同时我们更应当注重其深度与温度，不能仅仅停留在读和写这些“面上的事”，而对于党史相关文献中所表达的思想和方法论视而不见，从而造成人云亦云，敷衍了事的学习工作态度，学习党史是一项具有很强政治性的严肃工作，需要广大党员干部作为一项政治任务，有效完成。
二、自主创新有亮点，但更应注重实用。在坚持咬定规定动作不放松的同时，常州经开区也开展了一系列追求创新的亮点活动。为坚持把党建引领作为事业发展的引擎，经开区党群服务中心顺利建成并投入使用；冯仲云教育基地的建成、寻访江苏“第一党支部”等一大批具有鲜明地方特色的活动正在全面开展，但同时我们应该认识到推进党史教育活动更应看的是活动的实用性，他是否能扎扎实实地为人民谋利，为百姓办实事，因此，我们应该警惕只重开头不重过程，只抓形式不抓效果的工作现象，开展党史学习教育是一项立意长远的工作，能否达到实际目的才是评判一个活动开展好坏的关键，需时刻保持清醒。
三、深入基层有实效，但更应注重传承。近期，为深入推进党史学习教育，进一步提升常州经开区广大教育工作人员的思想自觉，常州经开区在教育系统开展“学党史国史 坚初心使命”党史学习教育知识竞赛。通过线上全员竞答和线下分组比拼，营造了浓厚的党史学习氛围，取得了应有实效。然而在此基础上，我们仍然可以有新的突破，教育系统与党史学习教育都凸显了“教育”两字的重要性，而“教育”中相互作用的双方无外乎“师”与“生”，教育的目的也并不仅仅是获得知识与掌握技能本身，更重要的是传承与发扬，党史学习教育也是一样。党中央与总书记身先力行，就是要给与我们一个示范与榜样，而对于教育这个特殊领域，更应体现这个精神。
因此，在肯定已有成绩的同时，也应注意以下几点：一是切实理解开展党史学习教育的意义，以更加扎实的态度，让党史学习中的方法知识体现在干事创业中，做到学党史、悟思想、办实事、开新局；二是切实关注活动开展效果，让大抓学习成为日常工作，让实际成果作为标准成为关注重点；三是注重垂范作用，让发扬和传承在广大基层中焕发新生，真正做到“了解历史，才能看得远；理解历史，方能走得更远”，答好党史学习教育这道大题。
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