一、组织领导到位。成立由党委书记任组长的“两学一做”学习教育领导小组，抽调专人组建领导小组办公室，细化分工、明确职能，确保活动高效开展。同时，将“两学一做”主体责任细化实化具体化，纳入基层党组织书记述职评议的重要内容,按照“年初谋划、季度督导、半年研判、年终述职”要求，形成责任落实的压力传导机制，促使基层党组织把学教抓在手上、扛在肩上。此外，建立领导班子联系挂钩机制，并每个单位委派一名指导员做好活动的指导督查工作，确保基层活动开展不走样。
二、机制保障到位。把“两学—做”学习教育作为今年的重点工作来抓，并在每周的党政联席会议上作为必议内容，与全镇中心工作同部署、同落实、同推进。为加强各基层党组织抓好“两学一做”学习教育，镇党委及时制定了各基层党组织书记抓“两学一做”学习教育六项职责和六项任务，并且每两个月印发一次“两学一做”阶段性工作安排，进一步明确镇领导班子和各基层党组织的近期学习教育任务，确保各项阶段性工作不折不扣部署执行到位。
三、宣传动员到位。按照统一部署、梯次开展的活动要求，65 个基层一级党组织第一时间召开动员会议,迅速将“两学一做”学习教育相关要求传递给每一位党员。同时，各基层党组织根据镇党委下发的阶段性工作安排规范做好各项工作，确保活动不降温、再升温。镇党委注重充分运用报刊、网站、微信、橱窗等媒介，及时反映“两学一做”学习教育动态，努力营造浓厚的学习教育氛围，并通过宣传栏对全镇“两学一做”学习教育典型案例和先进事迹进行集中展示。
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