在第47届世界技能大赛即将举办之际，广东日前举行世赛成果转化分享会，探讨技能人才培养的“广东经验”。
育才造士，为国之本。随着新一轮科技革命和产业变革的突飞猛进，数实融合推向纵深，新质生产力被频频提及，产业技能人才的基础作用更加凸显。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”“建设一流产业技术工人队伍”。某招聘平台数据显示，今年上半年我国技能型工人招聘需求呈上涨趋势，数控操作员招聘职位数比2019年同期增长482%，可谓是“千工好招，一匠难求”。
在此背景下，作为当今全球地位最高、规模最大、水平最佳的国际职业技能赛事，世界技能大赛的意义远不只是竞技。
一方面，仅从比赛项目的设置来看，就可感受人才培养的风向。在很多人的印象中，它之所以常常被形容为“神仙打架”，正是出于对“手上功夫”的极致要求，像“刮腻子”这种技术活，误差连1毫米都不能超过。事实上，世界技能大赛如今也要“卷”综合素养，更加吃香的是复合型人才。比如，在正赛前的选拔赛上，数字建造、人工智能工程技术等不少项目就要求选手具备数学能力、编程能力，还得看懂英语文档。
另一方面，世赛的“练兵效应”也不容小觑。按照赛事要求，绝大多数参赛选手年龄在大赛当年不得超过22周岁，对选手个人来说，参加比赛乃至拿到金牌，还只是一个新的开始。从万里挑一的“种子选手”，成长为精益求精的“大国工匠”，同样没有坦途和捷径，做好“后半篇文章”至关重要。正如参会嘉宾所说，通过世赛标准培养出的技能人才，其工艺设计、工具研发等创新能力具有明显优势，在一些前沿领域可以各展所长。从这个角度看，世赛既是“练兵场”，也是“蓄水池”。
回望我国10多年的世赛征程，“含金量”和“含粤量”都很高。广东作为制造业大省，如何转化世赛成果，赋能产业升级，无疑是一道综合性的必答题。首先，将世赛先进标准融入人才培育过程，以赛促学、以赛促教、以赛促建，并且引领各专业学生的普遍化培养，有助于发挥教育的溢出效应。其次，培养技能人才不能“闭门造车”，要深化校企合作，到生产一线中去。就此而言，广东对接产业链遴选培育建设170条产教评技能生态链，吸引了华为、腾讯等一批头部企业，实现20个战略性产业集群全覆盖，体现出全周期赋能的鲜明意识。
三百六十行，行行出状元。让技能人才站上“C位”，不能只有奖牌带来的“高光”。据统计，全省技能人才总量达2019万人，其中高技能人才722万人。让更多高水平技能人才脱颖而出，以一技之长开启人生新赛道，关键是人才方面的制度重塑，让他们被尊重、有盼头。从在省级层面率先落地实施“新八级工”制度、打破职业发展“天花板”，到出台全国首部关于技能人才发展的地方性法规、落实技能人才发展的保障与激励，广东的争先创新有目共睹，值得期待。
巴黎奥运会刚刚闭幕，“技能奥林匹克”又蓄势待发。这正是：技可行天下，功夫在赛外。
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